Derechos Fundamentales en el Trabajo Instructora: Flor María Torres. - ppt descargar

Derechos Fundamentales en el Trabajo Instructora: Flor María Torres. - ppt descargar: DERECHOS FUNDAMENTALES a) La libertad de asociación y la libertad sindical y el reconocimiento efectivo del derecho de negociación colectiva; b) La eliminación de todas las formas de trabajo forzoso u obligatorio; c) La abolición efectiva del trabajo infantil. d) La eliminación de la discriminación en materia empleo y ocupación.

LA FILOSOFÍA

LA FILOSOFÍA

José Alejandro Robledo Pérez

Estudiante del 10°

I.E El Pinal

La filosofía es esencial, es una necesidad para cualquier sociedad que quiera ser medianamente culta y que quiera construir su vida de una manera razonable, porque no es posible tener un conjunto de actividades del que no sabemos cuáles son sus fundamentos ni hacia donde encaminan, sirve para ayudar a pensar con tu propia cabeza, es decir, recuperar la noción de autonomía.

Jaspers nos recuerda que, tanto para Platón como para Aristóteles, el origen de la filosofía era el asombro. El asombro es conciencia del no saber, y el no saber impulsa a la búsqueda del saber que no se tiene.

Sin la filosofía las mentes jóvenes como los niños pequeños a los que todavía no se les enseña crecerían con una mentalidad muy ignorante solo llegarían a saber lo poco que se les enseña en la escuela y vivirían con eso sin hacerse preguntas, en una sociedad así el gobierno tendría total control de las personas, sin que ellas se cuestionen nada.

Un ejemplo de ello es una de mis películas favoritas “V de venganza” que está ambientada en una Inglaterra gobernada por un gobierno fascista, Persecución a opositores políticos, minorías religiosas, ideológicas, raciales, étnicas, censura a los medios de comunicación, limitación de libertad entre otras, “V” que es el personaje principal se describe como la venganza misma “V” nos enseña la importancia de los ideales para el hombre como dice el “Nos dicen que recordemos a los ideales, no al hombre, porque con un hombre se puede acabar, pueden detenerle, pueden matarle, pero 400 años más tardes los ideales aún pueden seguir cambiando al mundo” el objetivo de “V” es la libertad de expresión que cada persona pueda dar sus idea.

A lo largo de nuestra búsqueda, los conocimientos que vamos reuniendo se revelan imprecisos e inciertos. Solo hallamos la certeza del ser, del sujeto, el pienso luego soy de Descartes. Ha nacido así la duda, el método fundamental de la filosofía a partir de Descartes.

Reflexión realizada en clase en el Debate “Necesidad, posibilidad y validez de la enseñanza de la Filosofía en las Instituciones Educativas”

¿PARA QUÉ SIRVE PREGUNTARNOS POR EL ARTE Y LA ESTÉTICA?

 - FILOSOFÍA 11 - APRECIACIONES ESTÉTICAS

¿PARA QUÉ SIRVE PREGUNTARNOS POR EL ARTE Y LA ESTÉTICA?

IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA PROPÓSITO: Reconocer las  principales características y beneficios de realizar actividad física. Definimos al concepto de Actividad Física como a un conjunto de actividades que realiza el cuerpo generando un gasto de energía mayor a lo que es el metabolismo, realizando un movimiento específico, que puede o no ser repetitivo, teniendo a esta característica como fundamental. Muchas veces es confundido este concepto con el de Ejercicio Físico, pero debemos hacer la diferencia en que este último término está basado en una Actividad Física que sigue una repetición, un planeamiento o bien un enfoque hacia mejorar una parte de nuestro cuerpo y fortalecer nuestras condiciones físicas. Los beneficios de realizar una Actividad Física regular están basados en las siguientes ventajas que enumeramos, entre otras: ü  Menor riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares ü  Incrementa el consumo de calorías inclusive hasta 30 minutos luego de realizada la actividad ü  Contrariamente a lo que se piensa, reduce el apetito ü  Una actividad física acompañada de una dieta con menos calorías ayuda a perder Grasa Corporal en hasta un 98% ü  Sin embargo, estos beneficios pueden ser contraproducentes por un exceso de Actividad Física en un tiempo corto y en forma repentina, causando desgastes celulares y físicos, además de una mayor posibilidad de contraer enfermedades por afectarse el Sistema Inmunológico. En contraposición al desarrollo de una Actividad Física moderada y frecuente, tenemos al Sedentarismo, siendo justamente un bajo o nulo ejercicio de movimientos en las actividades cotidianas, causando por ello una gran cantidad de afecciones y enfermedades. Además de ser causante de Enfermedades Cardiovasculares (siendo frecuente la aparición de Infartos de Miocardio) una de las consecuencias más evidentes del mismo es el aumento considerable de peso corporal, siendo originado principalmente por un mayor ingreso de calorías del que es gastado. Esto genera además una pérdida de la Movilidad de Articulaciones, sumado además a la Hipotrofia Muscular (es decir, los Músculos pierden su capacidad y aptitudes, atrofiándose), perdemos capacidad de reacción y además tenemos una disminución de la Circulación Sanguínea, con la manifestación de Varices. Es por ello que las personas que llevan una vida sedentaria además tienen una mayor tendencia hacia el desánimo, tienen una frecuente sensación de malestar y suelen tener una baja resistencia al cansancio, sintiéndose frecuentemente fatigados y con baja resistencia a las distintas actividades.  http://www.importancia.org/actividad-fisica.php

ACTIVIDAD DE APOYO PEDAGÓGICO TECNOLOGÍA 6°

ACTIVIDAD DE APOYO PEDAGÓGICO 

TECNOLOGÍA 6°

Realizar la actividad de refuerzo en un DOCUMENTO WORD, ARIAL 12 y enviarlo al correo henry.osorio@iepinal.edu.co (ASUNTO: refuerzo tecnología)

Colocar los nombres en el trabajo y el correo.

De los siguientes temas trabajados: “PARTES DE UNA PÁGINA WEB Y UN NAVEGADOR” y "VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES" deben elaborar un informe con las siguientes indicaciones.

¿EN QUÉ CONSISITIÓ ESTA ACTIVIDAD, QUÉ SE DEBÍA REALIZAR? (Descripción en un párrafo de mínimo  10 renglones)

IDEAS PRINCIPALES DE LOS TEMAS

Deben sacar 10 conclusiones de los videos, textos, imágenes

BUSCAR IMÁGENES relacionados con los temas

APRENDIZAJES PARA LA VIDA

Cuál es el mensaje que la internet nos deja para poner en práctica (10 aprendizajes)

ACTIVIDAD INTERACTIVA 2 "VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES"

"VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES"

Observa los siguientes videos (utiliza audífonos). De cada uno de los videos, escribe en el cuaderno: ¿Cuál es el mensaje que deja el video para tu vida?

VIDEO 1

VIDEO 2

VIDEO 3

VIDEO 4

VIDEO 5

VIDEO 6

VIDEO 7

Con la tecnología llegó el INTERNET que nos trajo los siguientes beneficios y también perjuicios que detallo a continuación. Vas a escoger 5 beneficios y 5 perjuicios con los que más te identifiques y explicarás por qué.

BENEFICIOS:

1. Hace que la comunicación sea mucho más sencilla y sin mayores costos.
2. Hace posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del mundo.
3. Permite buscar información de manera sencilla, sin tener que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales.
4. Es posible encontrar opiniones y puntos de vista diferentes sobre alguna noticia así como temas de investigación.
5. Es posible la creación y descarga de software libre, por sus herramientas colaborativas.
6. La computadora se actualiza periódicamente más fácil que si no tuviéramos internet.
7. Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna herramienta o proceso.
8. El seguimiento de la información a tiempo real es posible a través del Internet.
9. Es posible comprar fácilmente a otras tiendas de otros países.
10. Es posible hacer transacciones financieras.
11. Y es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos que a otro le puede servir, y de esa manera, se vuelve bien provechoso.

PERJUICIOS:

1. Así como es de fácil encontrar información buena, es posible encontrar de la misma forma información mala, desagradable (pornografía, violencia explícita, terrorismo) que puede afectar especialmente a los menores.
2. Genera una gran dependencia o vicio del internet, y así descuidas de muchas cosas personales o laborales.
3. Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la mala práctica del copy/paste.
4. El principal puente de la piratería es el internet.
5. Distrae a los empleados en su trabajo.
6. Dependencia de procesos. Si hay un corte de internet, hay muchos procesos que se quedan varados por esa dependencia.
7. Consumo mayor de energía eléctrica, lo cual no contribuye con el medio ambiente.
8. La existencia y la proliferación de los virus, el phising, etc.

PARTES DE UNA PÁGINA WEB Y UN NAVEGADOR

PARTES DE UNA PÁGINA WEB Y UN NAVEGADOR

Vamos a construir una página Web y un Navegador, para ello debes seguir las siguientes indicaciones y en tu cuaderno debes copiar lo que debe tener cada una de ellas (pagina web y navegador). Te dejo algunas indicaciones que te van a servir de gran utilidad.


PAGINA WEB

Partes de una pagina web from Cesar Torres Rodriguez

PARA ENCONTRAR QUÉ SIGNIFICA CADA PARTE INGRESA AQUÍ

NAVEGADOR

Partes de un navegador – Aprende a identificar las distintas partes de todo navegador de Internet

Tener identificadas todas las partes de un navegador es algo que nunca creemos que nos va a hacer falta hasta que nos preguntan o hasta que tenemos que decidir si queremos usar esas partes o no. Vamos a ilustrarlo con una imagen comentada en la parte inferior de la misma, en la imagen se puede ver cada parte bien diferenciada:

Y ahora la explicación de cada parte:

1.   Barra de direcciones: Es el lugar donde tenemos que escribir las direcciones de las páginas web que queremos visitar, el formato será el que tenga el propio dominio

2.   Botón de “Volver”:  Regresa a la página que hemos visitado anteriormente, retrocede una página en la historia de navegación que llevemos creada en la sesión iniciada, y suele venir representado por una flecha hacia la izquierda <–

3.   Botón de “Ir a la página siguiente”: Avanza a la página inmediatamente posterior a la actual que hemos visitado. Esto es, si hacemos clic en Volver y luego en Ir a la página siguiente regresaremos a la página inicial (la que teníamos antes de hacer clic en Volver). Suele estar representado por una flecha hacia la derecha –>

4.   Botón de parada: Evita que se siga cargando la página web actual, es decir, detiene el proceso de descarga. Suele estar representado por una X o por un símbolo de stop.

5.   Botón de home: Es el botón que nos devuelve a la página inicial del navegador, la que tengamos como página de inicido cuando abrimos el navegador.

6.   Botón de recarga: Sirve para volver a cargar la página, y se utiliza cuando ha ocurrido algún error de transferencia del código HTML, es igual que si pulsamos la tecla F5, ambas tienen el mismo efecto.

7.   Barra de menús internos de navegador: Es la barra con el menú del navegador como aplicación del sistema operativo, desde ese menú tenemos a nuestro alcance todas las herramientas disponibles en le navegador así como sus opciones y configuración.

8.   Buscador interno del navegador: Es un buscador que por lo general incorporan todos los navegadores de Internet, se puede configurar para que realice las búsquedas con el motor que nosotros queramos.

9.   Parte central o de contenidos del navegador: Es donde va la página web en cuestión o los datos que estemos accediendo, desde esta parte podemos ver todo lo que vallamos solicitando al navegador.

Y estas serían las partes de todo navegador, hay más pero conocer estas será suficiente para navegar con conocimiento del navegador valga la redundancia, por la red.

TOMADO DEL BLOG DE MIGUEL ANGEL

ACTIVIDAD INTERACTIVA DE TECNOLOGÍA 1

ACTIVIDAD INTERACTIVA DE TECNOLOGÍA 1

CUARTO PERIODO - SEXTO GRADO

Toda la actividad debemos realizarla en el cuaderno de tecnología, de forma ordenada y bien clara.

GLOSARIO TÉCNICO SOBRE LA INTERNET

Define de la manera como TU LO COMPRENDAS ayudado de las definiciones de los diccionarios cada uno de los siguientes conceptos.

1. ANCHO DE BANDA
2. ATTACHMENT
3. BANNER
4. BROWSER
5. BUSCADOR
6. CACHE
7. CHAT
8. CIBERNAUTA
9. CIBERESPACIO
10. COOKIES

JUEGOS EN LA RED – PARA COMPRENDER MEJOR LA UTILIDAD DE LA INTERNET

Debes registrar el mejor tiempo hecho y los puntos que el sistema te da

ACTIVIDAD	TIEMPO	PUNTOS
QUE ES EL INTERNET
HISTORIA – SERVICIOS DE LA INTERNET – HERRAMIENTAS TIC
COMPLETAR SERVEIS D'INTERNET
GLORARIO DE TERMINOS SOBRE LA INTERNET
TOTAL DE PUNTOS

HISTORIA – SERVICIOS DE LA INTERNET – HERRAMIENTAS TIC

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1182233/la_internet.htm

GLORARIO DE TERMINOS SOBRE LA INTERNET

 http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1577473/glosario_de_terminos_sobre_internet_.htm

COMPLETAR SERVICIOS D'INTERNET

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/558396/completar_serveis_d_internet.htm

QUE ES EL INTERNET

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1945671/que_es_el_internet.htm

INVENTANDO ANDO!!

INVENTANDO ANDO!!

1. Identificar el problema o la necesidad

Vamos a identificar un problema o necesidad de nuestra vida cotidiana que podamos resolver y sobre el cual podríamos proponer una solución. Piensa por ejemplo: donde poder guardar los zapatos, donde sembrar una planta, construir un lugar para la mascota, guardar la ropa, entre otros. En el equipo deben IDENTIFICAR UN PROBLEMA O NECESIDAD QUE NECESITE SOLUCIÓN.

Escribir en 10 renglones lo que el equipo quiere construir, por qué lo quieren hacer y para qué servirá. 

Algunos ejemplos:

2. Explorar las ideas y diseñar las distintas soluciones que se nos ocurran.

Según la idea que quieran desarrollar, van a realizar 3 diseños en el cuaderno y cómo servirían para dar solución al problema que descubrieron.

3. Planificar el trabajo.

Van contarnos PASO A PASO como van a elaborar su invento, no pueden omitir ningún detalle. 

4. Construir el objeto.

Con todos los materiales reunidos (preferiblemente reciclados) vamos a hacer el ejercicio. Mucho mejor si logran tomarle fotos en la medida que lo van haciendo.

5. Comprobar si funciona correctamente.

¿QUÉ ES EL CONCEJO MUNICIPAL?

ALÉGORIE DE LA CAVERNE DE PLATON

TÉLÉCHARGER LE MITHE DE LA CAVERNE

¿QUÉ ES LA POLÍTICA? - Responde Hannah Arent

¿Qué es la política? Responde Hannah Arendt from sapino

HISTORIA DE LAS RELIGIONES

¿QUÉ TANTO SABEMOS DE LAS RELIGIONES?... ATREVÁMONOS A AVERIGUARLO 

Las Religiones